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    大功率高级班(集训班)
    文章来源:handler    时间:2018-04-09 05-00-06



    大功率APFC和LLC教学大纲

     

    A:500W大功率APPC教学大纲

     

    一、教学目的:(时间4天)

    1、使学员明确功率因数矫正的意义

    (1)使学员明确功率因数定义。了解功率因数变差原因,带来的坏处。进一步巩固视在功率、有用功率和无用功率的概念。巩固能量传递方向和节拍的概念。

    (2)使学员了解功率因数和电流总失真,谐波失真关系。

    2、使学员学到全面的APFC知识

    (1)APFC升、降压拓扑能量传递工作原理。

    (2)讲解各类控制轨迹,和IC内部逻辑电路。

    (3)精讲UCC28060.

    3、使学员学到两种电感的计算方法

    (1)闭合磁路AP值评估,磁材选择和线圈线径及匝数计算方法;

    (2)非闭合磁路AP值评估,磁材选择和线圈线径及匝数计算方法;

    4、使学员学会各类取样电路设计和计算、各类保护电路设计和计算;

    5、使学员学会 500W  APFC电路调试和波形分析;

     

    二、课程设置:

    第一课、APFC各类拓扑分析            

    1、升、降压型APFC原理,YT8202、NCP1207内部方框图电路逻辑分析;

     

                         

    2、升压型APFC原理,IC内部方框图电路逻辑分析;

    (1)峰值电流型的控制轨迹原理,IC内部方框图电路逻辑分析;

    (2)滞环电流型的控制轨迹原理,IC内部方框图电路逻辑分析;

    (3)平均电流型的控制轨迹原理,UC3854内部方框图电路逻辑分析;                        

     

    第二课、讲解UCC28060/70内部电路   

    1、UCC28060/70典型电路分析,两IC对比分析;

    (1)励磁电路分析;(2)去磁电路分析;(3)开关工作方式分析,控制轨迹分析;(4)电感磁芯工作模式分析,磁轨迹分析;(5)各类保护分析;(6)双通道自然交互180度降低输入输出文波分析。(7)各类损耗分析;                         

    2、重点分析控制轨迹工作原理和二者之间的差异;

     

    第三课、讲解升压电感两种计算方法  

     1、500W升压电感闭合磁路计算方法;

    第四课、讲解升压电感两种计算方法   

     2、500W升压电感非闭合磁路计算方法;

     3、其他取样电路和保护电路计算方法;

    第五课、UCC2806做板实操调试       第3天全天

    测试波形,分析各个参数、性能。时间视学员实际情况可长可短。

     

     

     

    B: 500W大功率LLC教学大纲

     

    一、教学目的:(时间4天)

    1、使学员明确软开关的概念

    使学员了解软开关降低损耗,了解ZVS、ZCS概念和实现的条件。

    2、使学员学会FHA原理,学会不对称半桥原理。

    3、使学员学会用MATHCAD15,分析增益函数各参数,分析阻抗特性;

    4、使学员学会变压器、漏电感、谐振电容设计和计算、各类保护电路设计和计算;

    5、使学员学会 500W  LLC电路调试和波形分析;

    二、课程设置:

    第一课、 LCC不对称半桥拓扑原理     第1天上午

    1、LLC不对称半桥能量传递分析;

    2、LLC 典型等效电路;

    3、L6599内部方框图电路逻辑分析;

    4、FHA原理;

        分析次级等效负载;              

     

    第二课、LCC不对称半桥拓扑原理    

    1、增益函数公司详细推导分析;

    2、使用MATHCAD15分析增益函数曲线;

    3、分析ZVS、ZCS区域,谐振点等;

    第三课、500W  LLC详细计算         

    1、谐振点频率计算;

    2、谐振Lr电感值计算;

    3、变压器计算;

    第四课、500W  波形详细测试分析    

    1、上、下管驱动电压波形;

    2、上、下管DS电压、电流波形;

    3、 Cr电压和电流波形;

    第五课、用L6599做板 实操调试      

    测试波形,分析各个参数、性能。时间视学员实际情况可长可短。

     

    以上大纲根据实际情况做灵活调整。